İngiltere’de Öğretmen Sendikaları 1991 ile 2005 yılları arasında öğretmen-öğrenci aşkı dolayısı ile ceza alan öğretmen sayısının 129 olduğunu söylerken, 2200 kişiyi kapsayan bir ankette, her altı kişiden birisi, okul çağlarında öğretmeni ile ‘’yakın ilişkisi’’ olan bir arkadaşını tanıdığından bahsetmiştir.
Her ne kadar farklı ülkelerin farklı kültürleri ve buna bağlı değişik ilişki yaklaşımları olsa bile, ülkemizde de bu tür bir sorunun olmayacağını düşünmek gerçekçi olmaz. Özellikle duyguların ve ergenliğin getirdiği hızlı fiziksel değişimlerinin karmaşası içinde kendini bulmaya çalışan genç kızlar, kendilerini öğretmenlerine duygusal olarak normal öğretmen-öğrenci ilişkisinden daha yakın hissedebilirler.
Burada hem yaşça büyük hem de daha tecrübeli öğretmenler, eğer etik ve okul kurallarını bozar ve duygusal olarak yakın hissettiği öğrencisiyle bir sevgili ilişkisi başlatırsa, burada genç öğrenci ciddi bir zarar görecektir. Ergenlik karmaşasına bir de öğretmenle ilişkisinin karmaşası eklenecektir.
Burada, özellikle öğretmenler arasında, az da olsa bulunan ve öğrencilerini kötü kullanabilecek olan ‘’avcı’’ öğretmenlere dikkat edilmesidir. Bu öğretmenler öğrenci ile olan ilişkilerini oldukça profesyonelce ve gizli olarak yürütüp, fark edildiğinde ise belki de okul değiştirip sorundan uzaklaşabilmektedirler.
Tabii ki bu tarz ilişkilerin öğrencinin arkadaşları tarafından fark edilmemesi mümkün değildir. Ayrıca öğretmeni ile ilişki içinde olan öğrenci de gerek duygularının gerekse sıkıntılarının etkisiyle ilişkisini gizleyememektedir. Bu noktada ergen öğrenci yaş grubunun kullandığı facebook ve twitter gibi elektronik ortamlardaki yazışmalar da ilişki ile ilgili onları tanıyanlara ipucu verebilmektedir.
Öğrencinin ailesi bu durumu anlayınca, ilişki yaşayan öğrenci üzerinde büyük ve şiddetli bir baskı başlamaktadır. Bu da öğrencinin belki de ileriki yıllarda başarılı olabileceği eğitim ve iş hayatını bozabilir.
Bazı öğrenciler öğretmenleri ile evlenebilmekteler. Ancak evlenenler bile geriye baktıklarında aslında çokta sağlıklı olmayan bir öğretmen-öğrenci yakınlaşması ve ilişkisini görebilmekteler.
Artık üniversiteden çok genç yaşlarda mesleğe başlayan öğretmenlerle, daha çabuk ergenliğe giren öğrencilerin olduğu bir çağda, özellikle daha zayıf konumda olan öğrencileri, bu tarz yakınlaşmalardan koruyucu bilgilendirmenin yapılması gerekmektedir.
|